亲子沟通的共同成长法则-宋少卫

2018-01-16 10:46

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　　感谢大家的到来，很高兴来到这个论坛跟各位家长和领导沟通关于“亲子沟通的共同成长法则”的主题。当前，我们在家庭教育当中遇到很多困惑，有两种孩子值得我们去思考。一种孩子很聪明也很听话，家长让他干什么就干什么，从来不生事，但家长总觉得这种孩子很幼稚，长不大。有的家长苦恼地说：“这个孩子什么时候才能长大，帮我负担一点儿家庭事务？”还有一类孩子是不管家长说什么，总要顶嘴或者反驳。家长有时会很烦：“这孩子什么时候能懂事？”这两种孩子是怎么形成的呢？在很多的情况下，都是由于家长和孩子不同步造成的。今天，我着重讲讲家长与孩子之间的同步问题。

　　有些孩子进入初中、高中，家长仍然把他当成小学生甚至幼儿来对待。我亲眼看过一个孩子17岁了，他要去洗手间，父母马上追过去跟他讲洗手间在什么地方，说得非常详细。这不是家长对17岁孩子该有的方式， 17岁的孩子完全有能力解决这一问题。所以，亲子沟通的方式和方法，应随着孩子的成长而进行相应的调整。每一个长不大的孩子背后，都有一对没有长大的父母。

亲子关系示意图

　　我们首先来看一个亲子关系的示意图。大圆形代表父母，小圆形代表孩子。最开始，孩子在母亲的身体里。出生以后，孩子被抱在父母怀里，然后，由父母手牵着手学走路，最后父母放手让他在身边奔跑，直到他渐渐地远去。每一个父母都要了解，父母之爱的目的不是为了拥有，而是为了分离，这恰恰是父母给孩子的最崇高、最神圣的力量。正因如此，我们对孩子的爱需要逐渐适应他的每个年龄阶段，让他最终能够独立面对今后自己必须要承受的所有人生挑战。